天津教学机床批发生产基地 先导数码科技

佛山市先导数码科技有限公司从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有雄厚成熟的技术，优异的产品生产线。

教学机床，随着工业现代化的发展，制造行业都采用数控机床来完成加工作业，这样精度、效率都大大的提高，产品质量也大幅度的提升,大大加快了我国的工业现代化步伐,因此好多大中专院校,职业学校纷纷开设数控机床教学课程。

为了配合数控机床的教学，按照数控机床的原理和结构生产出小形用于教学的数控机床，我们把它叫做教学机床，教学机床区别与加工机床的主要部分是机床比较小，容易拆装，可以让学生在没有起吊工具的实验室里，对机床进行拆装，详细了解数控机床的构造以及工作原理，避免学生对机床只能看到一个整体的印象，让学生更好的学好数控机床的知识，也让学生更有兴趣的学习了解数控机床。

佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，从事小型机床，教学仪器的开发和制造近20年之久，拥有雄厚成熟的技术，优异的产品生产线。

桌面级数控数控机床自面世以来，出现在许多中小学创客实验室的台面上，实现了无数小创客们把自己的想法变成现实；在中国，“创客教育”已经在日常教育中广泛应用与推广，许多学校都建设了创客课程，并开设学生“创客空间”，给学生实现“让想象落地”的平台。在中国的校园创客教育空间，鼓励学生动手，使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作，将想法实现出来。让小创客们随时利用小型桌面级数控机床工具，***或者协作地开展制造项目。

桌面级数控数控机床使用方法简易安全，即满足初学数控人群入门，又满足职业学习数控操作人，采用透明有机玻璃与 金属钣金全封闭结构，使用220伏电压、提高使用的安全性和观摩性，采用精选的铸铁材料铸造、采用高精度研磨 滚珠丝杆，保证机器加工精度，占地0.5平方米。　

先导公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。

如何选择数控车床的加工刀具？

数控车床加工中的刀具选择和切削用量确定是在人机交互状态下完成的，这与普通机床加工形成鲜明的对比，同时也要求编程人员必须掌握刀具选择和切削用量确定的基本原则，在编程时充分考虑数控加工的特点，能够正确选择刀刃具及切削用量。数控加工刀具必须适应数控机床高速和自动化程度高的特点，一般应包括通用刀具、通用连接刀柄及少量z用刀柄。刀柄要联接刀具并装在机床动力头上，因此已逐渐标准化和系列化。

刀具的选择是在数控编程的人机交互状态下进行的。应根据机床的加工能力、工件材料的性能、加工工序、切削用量以及其它相关因素正确选用刀具及刀柄。刀具选择总的原则是：安装调整方便、刚性好、耐用度和精度高。在满足加工要求的前提下，尽量选择较短的刀柄，以提高刀具加工的刚性。选取刀具时，要使刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸相适应。生产中，平面零件周边轮廓的加工，常采用立铣刀；铣削平面时，应选硬质合金刀片铣刀；加工凸台、凹槽时，选高速钢立铣刀；加工毛坯表面或粗加工孔时，可选取镶硬质合金刀片的玉米铣刀；对一些立体型面和变斜角轮廓外形的加工，常采用球头铣刀、环形铣刀、锥形铣刀和盘形铣刀。

机床的技术经济指标

用来制造机器零件的设备通称为金属切削机床，简称机床。机床本身质量的优劣，直接影响所造机器的质量。衡量一台机床的质量是多方面的，但主要是要求工艺性好，系列化、通用化、标准化程度高，结构简单，重量轻，工作可靠，生产率高等。具体指标如下：  

1. 工艺的可能性    工艺的可能性是指机床适应不同生产要求的能力。通用机床可以完成一定尺寸范围内各种零件多工序加工，工艺的可能性较宽，因而结构相对复杂，适应于单件小批生产。教学用机床只能完成一个或几个零件的特定工序，其工艺的可能性较窄，适用于大批量生产，可以提高生产率，保证加工质量，简化机床结构，降低机床成本。  

2. 加工精度和表面粗糙度    要保证被加工零件的精度和表面粗糙度，机床本身必须具备一定的几何精度、运动精度、传动精度和动态精度。